Educador/a social crae (cap de setmana i festius)
Lugar: Lliçà De Vall, Barcelona
Empresa: Fundació Privada Obra Tutelar Agraria
Te llevamos a Feina Activa (Servei Públic d'Ocupació de Catalunya). La inscripción se hace allí; nosotros no la gestionamos.
Lo que necesitas saber
- Estado
- La oferta sigue publicada en su fuente oficial, pero no indica hasta cuándo puedes apuntarte. Puede cerrarse en cualquier momento.
- Jornada
Jornada completa (¿qué significa?)
Trabajar las horas habituales de una semana completa (normalmente unas 40 horas).- Contrato
Contracte laboral indefinit (¿qué significa?)
Contrato sin fecha de fin.- Salario
- No lo indica la oferta
- Experiencia
- Experiència 1 anys. Experiència acreditable en l'àmbit de l'atenció residencial de joves no tutelats. Competències / coneixements: - Català (parlat c1 - escrit c1) - Espanyol (parlat c1 - escrit c1) - Competències / coneixements: flexibilitat i adaptabilitat, capacitat resolutiva ,tolerància a la frustració, gestió emocional, treball en equip, compromís, implicació, comunicació assertiva - Permís de conduir: b
Requisitos (¿qué significa?)
Lo que piden para poder presentarte: experiencia, estudios, carné de conducir, idiomas…- Disponibilitat de vehicle, Permisos de conduir: b
- Estudios
- títol de grau - educació social
Descripción de la oferta
Muchas ofertas de Cataluña están en catalán. Si no lo entiendes, usa el traductor de tu navegador.
- Donar resposta a les funcions de l’educador/a sempre que sigui necessari. - Afavorir les condicions que garanteixin l’acollida de l’adolescent en un ambient d’afecte, comprensió i seguretat emocional i material. - Informar a l’adolescent del funcionament del centre i dels drets i deures. - Cobrir les necessitats bàsiques de l’adolescent ( educació, alimentació, afectives, higiene, salut, psicològiques...) i atendre especialment les desateses en la seva desprotecció. - Transmetre els valors ètics de la Fundació i altres socialment reconeguts, com són la solidaritat, el respecte, la llibertat, la dignitat, la convivència, l’autonomia, la responsabilitat, la igualtat de gènere entre d’altres. - Treballar el conflicte, prevenir-lo i abordar-lo amb finalitats educatives segons les necessitats de l’adolescent, el seu procés personal, les seves característiques individuals i del grup d’iguals del centre. - Fomentar habilitats socials per tal d’afavorir-la seva autonomia i socialització a partir de la vida quotidiana i mitjançant la utilització de recursos i activitats socials. - Motivar la necessitat d’aprenentatge a nivell acadèmic, formatiu i laboral facilitant els recursos adients. - Participar juntament amb l’adolescent en les activitats de la vida quotidiana, com són entre d’altres, les tasques domèstiques, com a eina educativa i per l’adquisició d’hàbits. - Assumir la línia educativa del centre i participar en l’elaboració, la implementació i la revisió del projecte educatiu del centre, el reglament de règim intern, la programació, la memòria i altres documents. - Acompanyar a l’adolescent als recursos i serveis externs al centre en base al seu projecte individual, i participar des de la responsabilitat de la guarda i l’educació en: reunions de pares a l’escola, activitats formatives - laborals, visites mèdiques, estades hospitalàries, activitats de lleure, tràmits en l’àmbit judicial... - Conèixer, fer el seguiment i coordinar-se amb la xarxa de recursos educatius, socials, culturals, de salut i de lleure especialment del territori a on hi ha el centre.