Monitors/monitores centre socioeducatiu diari diversitat funcional intel·lectual
Lugar: Terrassa, Barcelona
Empresa: Associació Socioeducativa Tu Tries
Te llevamos a Feina Activa (Servei Públic d'Ocupació de Catalunya). La inscripción se hace allí; nosotros no la gestionamos.
Lo que necesitas saber
- Estado
- La oferta sigue publicada en su fuente oficial, pero no indica hasta cuándo puedes apuntarte. Puede cerrarse en cualquier momento.
- Jornada
Jornada parcial tarda (11 hores - jornada setmanal) (¿qué significa?)
Trabajar menos horas que una jornada completa (por ejemplo, 20 horas a la semana).- Contrato
Contracte laboral indefinit (¿qué significa?)
Contrato sin fecha de fin.- Salario
- 457 € (según la oferta; no indica si es al mes o al año)
- Experiencia
- Experiència 1 anys. 1. Experiència mínima d’1 any amb infants i/o joves amb diversitat funcional intel·lectual. 2. Experiència mínima d’1 any en l’àmbit del lleure o en entorns socioeducatius.. Competències / coneixements: 1. Habilitats per a la resolució de conflictes i la mediació. 2. Capacitat per oferir acompanyament emocional a les infants i fer front a situacions de desregulació emocional. 3. Capacitat d’adaptar la comunicació i l’acompanyament a les diferents necessitats i perfils. 4. Treball en equip, comunicació assertiva i capacitat d’adaptació. Es valorarà el fet de comptar amb el títol de monitora d'activitats d'educació en el lleure.
Requisitos (¿qué significa?)
Lo que piden para poder presentarte: experiencia, estudios, carné de conducir, idiomas…- Mira la descripción y la oferta original
Descripción de la oferta
Muchas ofertas de Cataluña están en catalán. Si no lo entiendes, usa el traductor de tu navegador.
1. Acompanyar i dinamitzar el grup d’infants, adaptant la intervenció a les seves necessitats i característiques. 2. Acompanyar les participants en la realització de les activitats de la vida diària. 3. Vetllar per una bona dinàmica relacional, afavorint la convivència i aportant estratègies per la resolució de conflictes dins el grup. 4. Implementar estratègies de regulació emocional, afavorint el benestar de les participants. 6. Dinamització de les activitats, adaptant-les als diferents ritmes i necessitats. 7. Treballar coordinadament amb les companyes del grup d’edat i de l’equip educatiu, participant en les reunions mensuals.